Valoración de informática

Para acabar con la asignatura de informática voy a hablar sobre las cosas que me han gustado y otras que menos o algunas que me hubiera gustado hacer.

Por lo general la asignatura me ha gustado mucho, no solo por que me guste los ordenadores sino porque los proyectos que hemos ido haciendo han sido bastante buenos. A destacar como proyecto diría varios: Por ejemplo haber aprendido a usar GIMP es una de las mejores, también el proyecto de la gymkana, a pesar de alargarse fuera del horario, estuvo muy bien acercarse al resto de alumnos con informática y las tablets.

Una de las cosas que me he quedado con ganas es haber entrado un poco en el tema de programación, de alguna forma más avanzada que con Scraps. Porque además ya me ha animado mi hermano ha hacer un curso de programación, porque dice que se me daría bien, y me hubiera gustado haber visto algo en la asignatura.

Entre los proyectos que no me han gustado ha sido por ejemplo la de crear una app. La idea si me gusta pero lo que no me ha gustado ha sido la herramienta online, quizás tendría que haber investigado antes de habernos puesto el proyecto.

En conclusión 

Linkedin

Linkedin es una red social de uso comercial creada por Dan Nye en el año 2003, donde puedes buscar trabajo compartiendo tu información de formación y estudios.

App Android

En este proyecto he creado la aplicación para mi blog, con la herramienta Appsbar. Y podréis mirar el blog con teléfonos Android, descargándotela gratuitamente en Goofle Play.

Realidad aumentada

La realidad aumentada consiste en la visión directa o indirecta de un entorno del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta entre elementos reales y virtuales.


Para llevar esto a la clase de informática vamos a realizar un proyecto en grupos, en los que vamos a marcar en el mapa los puntos de Madrid donde hay centros deportivos, parques o lugares para alquilar bicicletas. El grupo en el que estoy está formado por Ruth, Juan Luis, Dylan, Miguel Ángel y yo, David.

Las herramientas que estamos utilizando para este proyecto son: Hoppala y layar.

Ecogymkana

Los días 27 y 28 de Marzo hemos llevado a cabo la gymkana para las jornadas culturales con los alumnos de primaria y ESO, y el tema que hemos tratado ha sido las energías renovables.

 Actividades de la gymkana

Las actividades que hemos llevado a cabo en la gymkana las hemos estado preparando en informática, como puzzles, adivinanzas, relacionar, sopas de letras, otras actividades con aplicaciones de las tablets como el piano, el idiotizador, pintar, origami, adivinar canciones con Shazam, y otras prácticas como barcos de cascara de nuez y cuántas gotas de agua caben en una moneda.

Idiotizador.

Gotas de agua en una moneda.

Origami.

Fracaso de los barcos.

Piano

 Percances

Había veces que no funcionaban bien las actividades que hemos desarrollado en informática, por culpa de la conexión a internet, y teníamos que improvisar con otras actividades para entretener a los chicos.

La actividad del barco de cascara de nuez, ha sido un poco fracaso absoluto, porque me parece que no ha llegado a salir bien nunca.

 Ideas para mejorar

Tras haber acabado estas jornadas culturales, me he dado cuenta que podríamos haber hecho algunas cosas, como por ejemplo en el juego de la moneda, podríamos haber apuntado las gotas de agua que conseguía cada curso haber dado algún premio al ganador, como uno de los dibujos de Dylan.
En mi opinión hubiera sido mejor haber reservado más tiempo para los niños de Primaria en vez de para los de la ESO.

Me ha gustado...

...tener que estar con los niños, con los pequeños más que con los mayores, aunque ha habido ratos en los que se hacía un poco pesado, sobre todo con los últimos grupos de la gymkana.
También me a gustado trabajar todos juntos en equipo en esto, para que saliera bien. Y la labor de "El chico Twitter" también me a gustado bastante, y más aún cuando nunca antes había utilizado esta red social.

Editando imágenes

Otra cosa que hemos aprendido en informática esta primera evaluación, ha sido utilizar Gimp para retocar o modificar imágenes. A continuación unos ejemplos de lo que se puede hacer:

Antes

Después

Antes

Después

Y por último os muestro el el cambio que ha sufrido la cabecera de este blog, así era antes:

Estas son las fuentes de las imágenes:
http://www.flickr.com/photos/vodcars/4132658747/sizes/z/in/photostream/
http://www.flickr.com/photos/82096028@N00/265609363/

Videojuego

Este trabajo trató de crear un videojuego con la herramienta Scratch. He creado este videojuego junto a mi compañero Dylan y consiste en lo siguiente:

El escenario como vemos es un cruce de dos carreteras, por las que circulan unos coches, en el nivel 1 solo tres coches rojos, y en el segundo nivel aparece un coche negro que circula a mayor velocidad. consiste en evitar que los coches se choquen, y para ellos puedes hacer que aceleren tocándolos con un clic, esta función solo funciona con los coches rojos, no con el negro, lo que lo hace más difícil al no poder manejar este vehículo. Además hemos añadido un sistema de puntuación, en el cual ganas un punto cada 5 segundos que aguantes sin que se choquen los coches, y así puedes comparar tus resultados con tu amigos.

Así es el programa Scratch donde programas los movimientos u condiciones del videojuego.